| 发布日期：2025-11-30 22:45 点击次数：79 |
以体强魄，以竞育志，以合润心，让童心在奔跑、跳跃与协作中向阳生长！
——体育组
为深化体育课堂教学改革，提升体育教师专业素养，搭建教学经验交流平台，进一步落实新课标理念，努力创建高效课堂，促进教师专业成长，11月11日—11月13日，忻府区东街小学体育组教师紧扣“健康第一”教育理念，以任务为驱动，围绕新课标背景下课堂教学“四化”与“学、练赛、评”的教学模式开展公开课展示活动。课堂上活力四射的教学氛围、独具匠心的教学设计，赢得了在场师生的一致好评。
课前研讨
课前研讨活动中，老师们明确了课程核心目标——聚焦学段体能要求与球类基础、田径技术、趣味体能等技能重点，结合学情确定技能掌握率、体能提升幅度、课堂参与度等可量化目标；同时优化教学流程设计，研讨导入（游戏/情境/问题驱动）、新知讲授（示范+分解练习+纠错）、巩固提升（分组对抗/分层任务）及总结延伸各环节的时间分配，确保衔接流畅。
展开剩余83%课堂展示
WORLD FOOD DAY
赵世美老师授课的内容是三年级上册《向左转、向右转、向后转》。
课堂上赵老师将复杂的动作要领编成朗朗上口的口诀，便于学生记忆。从模仿到分解，再到完整练习，符合学生的认知规律。 通过“反向指令”、“方向指挥官”等游戏，将枯燥的队列练习变得生动有趣，有效调动了学生的积极性。 既有个人练习，也有小组合作和团队竞赛，全面培养了学生的能力。
贾圣林老师授课的内容是五年级上册《五十米快速跑》。
本节课以新课标体育核心素养为引领，通过起跑蹬摆、途中加速、终点冲刺等梯度训练任务分层推进教学，融入个性化摆臂矫正、步频调控指导与小组接力竞技理念。依托标准动作示范、关键技术讲解、即时错误纠正及趣味折返竞赛点燃热情，让学生在“练中赛、赛中强”，达成起跑反应、加速跑姿、冲刺动作等速度技能提升目标，塑造拼搏进取体育品德，充分落实新课标教学要求。
赵书琳老师授课的内容是六年级上册《篮球原地运球》。
指尖轻触球面，跟着节奏上下翻飞，篮球在掌心与地面间划出灵动弧线。同学们紧盯球、稳重心，一遍遍练习拍球力度与频率，汗水浸湿衣衫也不停歇。从生疏到熟练，从慌乱到从容，每一次清脆的拍球声，都是成长的节拍。这堂体育课，同学们收获了技巧，更体会到坚持的力量，篮球梦在校园里悄悄发芽。
张强老师授课的内容是四年级上册《障碍跑~大闯关》。
孩子们通过绕、跨、跳、滚，动作敏捷又坚定。汗水浸湿衣衫，笑容却格外灿烂，每一次冲刺都充满勇气，每一次跨越都彰显成长。欢呼声、加油声此起彼伏，孩子们在挑战中收获快乐，在协作中学会坚持。这不仅是一场运动比拼，更是童年里最鲜活的成长印记！
刘煜老师授课的内容是二年级上册《趣味沙包抛接游戏》。
刘老师以新课标体育核心素养为导向，通过闯关任务分层进阶教学，融入差异化与自主合作理念。借助师生互动、激励评价及口号激发兴趣，让学生在“做中学、玩中练”，达成技能目标，培养良好体育品德，深度践行新课标理念。
观课议课
观课议课活动，是提升教师素质、促进学生全面发展的关键一环。通过互相观摩、学习、反思，能够不断更新教学理念，优化教学方法，为学生提供更加科学、有趣的体育课程。同时，这也是东小体育组共同推动小学体育教育事业发展的重要举措，为培养健康、阳光、自信的下一代贡献力量。
教以思为基，研则明其理；学以悟为要，讨乃探其深。展示课落幕，体育教师率先复盘：审视体育“趣味与体能”的平衡，反思“示范与练习”的适配，剖析“规则与安全”的融合。随后围坐研讨，结合课堂训练片段梳理症结、提炼策略，让“以研促教、以改提质”落地。
寇清和副校长总结发言：本次公开课紧扣小学体育“兴趣为先、基础为重”核心，以游戏化教学激活课堂，学生参与度高，有效落实了基础体能训练与简单技能启蒙目标。教学流程衔接流畅，热身、技能练习、放松环节完整，教具使用贴合学情，安全防护措施到位。同时提醒，体育教学需适当增加分层任务设计，兼顾不同体能学生需求；强化即时纠错的精准性，可结合趣味示范加深理解，充分体现小学体育“重参与、轻难度”的特点，为日常教学提供了良好借鉴。
教研小结
此次公开课活动为体育教师搭建了交流学习、展示提升的平台，有效促进了教师专业能力的成长。未来，东街小学体育组将继续以公开课、教研活动为抓手，深耕课堂教学，创新教学方法助力学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，让体育之花在校园中绽放更绚丽的光彩!
发布于：山西省